第37届写作能力测评优秀名单（3级）-云顶国际

关于证书、奖品发放渠道说明：（将按照以下优先级顺序安排下发）

一、凡是自愿承担邮费，可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。（交费链接在本页面最下方）

二、凡是当地设有小作家协会工作站，由工作站负责分发到学校；

三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师，证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。（获奖学生要及时通知你的辅导教师，到小作家平台实名实址注册为教师会员，留下收件云顶国际的联系方式，否则无法发放证书） 

四、不符合上述条件的零散考生，在承诺丢失责任自负的前提下，免费平邮到学校。如无此承诺，证书暂存本会，等待自取。（取证地点：呼和浩特市哲里木路88号b座308，内蒙古小作家协会秘书处，问路电话：0471-4599332）

五：重要提示：本名单公布后，还有证书制作等许多工作需要准备，证书的大致下发时间在12月中旬，之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率，在12月30日前不答复关于证书何时下发的咨询，请予理解。在2025年元月10号后未收到证书的同学，请及时与客服联系。

三级优秀作品展示

我学会了做菜

乌兰察布市集宁区实验小学  3年级  2班   王牧然

我今年八岁了，妈妈说慢慢地要教我做简单的饭菜，我很开心。我一直觉得把生的蔬菜变成一道可口的饭菜是一件很酷的事情。

我最爱的一道菜是西红柿炒鸡蛋，于是我提议先从这道菜开始学。

首先准备这道菜所需的材料：西红柿两个、鸡蛋六个还有葱，然后把西红柿洗干净，切成均匀的小块，葱斜着切成大约一厘米的小段，都放在一边备用。接着打鸡蛋，打鸡蛋可是个技术活，鸡蛋先要和碗沿磕一下，既不能磕得太用力，又不能太轻，需要一个恰到好处的力才能磕碰出一条缝又不至于全部碎掉。鸡蛋打好了要用筷子一直搅拌，使蛋清和蛋黄充分融合在一起。

接下来就是炒的环节了，妈妈教我小心地打开火，让锅慢慢预热，同时倒入少许油，待油的温度稍稍升高一些的时候倒入鸡蛋液。妈妈说这时候不用着急翻炒，等蛋液凝固一些再动，待所有的鸡蛋液都凝固了就说明熟了，盛出备用。锅内再次倒入少许油，这次要先放入葱花段，再放入切好的西红柿，翻炒出汤后倒入一点儿酱油和盐，再把之前炒好的鸡蛋倒入锅中一起翻炒。一两分钟后，一道美味的西红柿炒鸡蛋就做好了。

吃着自己做的饭菜，觉得超级美味。妈妈也夸我做得好，我心里美滋滋的。我还要和妈妈学做更多美味的饭菜。

【点评】

本文写得条理清晰、层次分明，从开头到结尾，一环扣一环，非常紧凑，没有冗余的部分。特别是细节描写，这是本文最大的亮点。作者详细地描述了切西红柿、打鸡蛋、炒菜等各个步骤，每个动作都写得非常具体，让读者能够清晰地了解做菜的过程。本文还值得称道的是情感表达真挚，开头时听到妈妈要教做菜时的高兴心情，最后妈妈夸奖时的心满意足，都写得非常真实。

从提高的角度上说，如果在第一次拿刀或者打鸡蛋时，能把当时的紧张和小心翼翼的心情再描写一下，文章会更加出彩。

我学会了弹钢琴

五原县第四小学3年级3班 张芮宁

每当听到有悦耳的钢琴声传来，我总会侧耳倾听，那音乐会流淌在人的心里。有时会让人沉醉，有时会让人感动……听着这琴声，我不由自主会想起自己学钢琴的经历。

记得那是一个黄昏，我和妈妈在路上听到了一阵钢琴声。那琴声时而悠扬、时而轻快、时而深沉，我被深深地吸引了，央求妈妈我要学钢琴。

妈妈郑重地告诉我，她尊重我的选择，但是一定要坚持。从此我开始了学钢琴之旅。

第一次看见我的钢琴，哇！好漂亮！流线型的身躯，黑白两色的琴键，只要轻轻弹上去，就发出悦耳的声音。我心想：只要我学一段时间，准会成为钢琴大师。

但是，练琴并不是一件容易的事。首先得识谱，那些像小蝌蚪一样忽上忽下的曲谱，看得我头昏目眩。我一遍又一遍地吟唱，但是总出错。我的眼睛都看花了，还是不能让老师满意。我一次次练习，一次次想放弃，但是脑海中总会浮现妈妈的话，要尊重自己的选择，不能放弃……渐渐地，音符跟我熟悉起来，我终于可以在钢琴上弹奏它们了。

老师示范时，我觉得很简单，老师的手仿佛是两只快乐的小鸟在琴键上舞蹈，每一个音仿佛都有灵性，弹奏的乐曲是那样打动人心，可是轮到我，手放在琴键上总是不听使唤。本来弹的是“1”，可发出的音却是“5”，本来弹的“3”，却弹出了“4”。一遍遍练习，手练得又酸又麻，腰挺得都僵了，还是弹不对。我非常泪丧，想委屈地哭，又想我这么笨是不是弹不了钢琴？泪水在眼眶里打转，妈妈看见了，心疼地说：“要不……放弃吧？”这时，我想起了对妈妈的承诺：尊重自己的选择，不能放弃。于是我对妈妈说：“我要坚持，不能放弃！”

一天天过去、一月月的坚持，转眼一年过去了。在一年一度的才艺展示会上，我穿着长长的白色裙子，站在舞台上，坐在钢琴前，开始了我的演奏。我的手仿佛两只可爱的小鸟在琴键上飞舞，一曲美好的音乐从琴键间流淌了出来……

在弹钢琴的路上，我终于入了门，我还要坚持下去。因为我热爱音乐、热爱钢琴。

【点评】

作者以简洁明了的语言开篇，直接点明听到琴声就会想到自己学习弹钢琴的经历，这样的开头既直接又富有吸引力。文中详细描述了学习过程中的艰辛与乐趣，通过具体事例和老师弹琴进行对比等，生动地展现了学习钢琴的不易。直到经过努力后在才艺表演中小手灵活地弹奏，喜悦之情跃然纸上，使文章内容丰富且富有层次感。

在语言表达方面，作者使用了大量贴切、生动的词汇，如“流线型的身躯”、“头晕目眩”等，这些词汇极大地增强了文章的表现力。文章句式灵活多变，既有简洁明了的短句，也有复杂多变的复合句。这样的句式组合使文章读起来更加流畅自然，富有节奏感。同时，比喻、拟人等修辞手法的运用，使文章更加生动形象，引人入胜。

从提升的角度说，如能对学习过程进行更为详细的描述，如学习时的环境、心情的变化等，这样文章会更加细腻生动。

可爱的小跳跳

扎赉特旗五家户中心学校  3年级  2班   李想

我家养着一只可爱的小猫咪，它有一个淘气的名字“小跳跳”。

小跳跳有着一身灰白相间的柔软毛发，摸起来就像棉花糖一样软绵绵的。它的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的黄宝石，好奇地四处张望。每当阳光照进房间，它的毛发就会泛起温暖的光泽，让整个房间都充满了温馨的气息。

小跳跳特别喜欢晒太阳。阳光明媚的时候，它会懒洋洋地躺在窗台上，闭着眼睛享受温暖的阳兴。有时候，它还会半眯着眼睛，用爪子轻轻地梳理自己的毛发，十分惬意。

虽然小跳跳总是那么悠闲，但它其实也很调皮。有一次我正在写作业，它悄悄地走过来，用毛茸茸的小爪子轻轻碰了碰我的手，我抬眼一看，原来是它想约我和它一起玩呢！它那渴望的小眼神似乎在说：“小主人，陪我玩一会儿吧！”我忍不住放下笔，和它疯玩了起来。

小跳跳还是我的小伙伴。每当我感到孤单或者不开心的时候，它就默默地靠在我身边，用温暖的身体蹭我的手，仿佛在安慰我：“小主人，别难过，有我在呢！”有了小跳跳的陪伴，我的生活变得阳光起来。

我爱我的小跳跳，它是我最好的朋友，是我的快乐源泉。我希望它能一直陪伴着我，和我一起长大。

【点评】

本文写得生动有趣，充满了童真童趣。文章从外形、习性等多个方面，细腻地刻画了小猫咪的可爱形象，让读者仿佛亲眼看到了这只活泼可爱的小猫咪。

文章开头简洁明了，直接点出了小猫咪的名字和特征，为全文奠定了基调。接着，作者通过具体的事例，描绘了小猫咪可爱、淘气等特点，让读者对小猫咪有了更加深入的了解。

文章的语言流畅自然、用词准确生动，如“棉花糖一样软绵绵”“闪闪发光的黄宝石”等比喻，使得文章更加形象生动。同时，作者还巧妙地将小猫咪当做暖心的朋友，使得小猫咪仿佛有了人的情感和动作，更加可爱有趣。

总的来说，这是一篇非常优秀的状物习作，值得推荐。

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