关于证书、奖品发放渠道说明:(将按照以下优先级顺序安排下发)
一、凡是自愿承担邮费,可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。(交费链接在本页面最下方)
二、凡是当地设有小作家协会工作站,由工作站负责分发到学校;
三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师,证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。(获奖学生要及时通知你的辅导教师,到小作家平台实名实址注册为教师会员,留下收件云顶国际的联系方式,否则无法发放证书)
四、不符合上述条件的零散考生,在承诺丢失责任自负的前提下,免费平邮到学校。如无此承诺,证书暂存本会,等待自取。(取证地点:呼和浩特市哲里木路88号b座308,内蒙古小作家协会秘书处,问路电话:0471-4599332)
五:重要提示:本名单公布后,还有证书制作等许多工作需要准备,证书的大致下发时间在12月中旬,之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率,在12月30日前不答复关于证书何时下发的咨询,请予理解。在2025年元月10号后未收到证书的同学,请及时与客服联系。
第37届小作家写作能力测评优秀作者名单(7级) | |||||
级别 | 姓名 | 年级 | 学校 | 测评语种 | 奖项 |
一级小作家(2名) | |||||
写作能力7级 | 王瑞涵 | 7 | 牙克石市第七中学 | 汉语 | 一级小作家 |
写作能力7级 | 李兴鸣 | 7 | 土默特左旗金川第一学校 | 汉语 | 一级小作家 |
二级小作家(5名) | |||||
写作能力7级 | 乔悦帆 | 7 | 准格尔旗民族中学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力7级 | 亲吉雅 | 5 | 镶黄旗第一小学 | 蒙语 | 二级小作家 |
写作能力7级 | 王梓萌 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力7级 | 苏琪 | 7 | 兴和县第二中学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力7级 | 王博暄 | 7 | 察右中旗第二中学 | 汉语 | 二级小作家 |
三级小作家(10名) | |||||
写作能力7级 | 乔俊维 | 7 | 乌海市第七中学(乌海市第一中学分校) | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 赵昕妍 | 7 | 呼和浩特市第三十五中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 薛恺炀 | 6 | 苏尼特右旗第二小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 张益瑄 | 7 | 准格尔旗民族中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 聂欣宇 | 6 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 李海凤 | 6 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 郭书羽 | 6 | 呼和浩特市赛罕区南门外小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 魏琛卓 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 于子轩 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力7级 | 冀静 | 7 | 兴和县第四中学 | 汉语 | 三级小作家 |
优秀小作家(19名) | |||||
写作能力7级 | 冯运周 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 王然 | 6 | 呼和浩特市赛罕区南门外小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 杨尚恩 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 刘曦丹 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 吴桐 | 5 | 牙克石市第四小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 要梦娢 | 6 | 呼和浩特市回民区秋实学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 郭瑾汐 | 6 | 察右中旗东街小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 刘子依 | 7 | 苏尼特右旗第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 石洁 | 7 | 苏尼特右旗第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 菅茉含 | 6 | 呼和浩特市赛罕区南门外小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 冀禹彤 | 7 | 二连浩特市第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 孙王冉香 | 7 | 乌海市第八中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 郝宇宁 | 6 | 扎赉特旗音德尔第一小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 金泇妤 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 李慧泽 | 5 | 磴口县实验小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 张浩宇 | 7 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 张云硕 | 6 | 多伦县第二小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 朱伊琳 | 7 | 土默特左旗第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力7级 | 林诗雨 | 6 | 杭锦后旗陕坝小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
特别说明:由于测评的周期较长,评委在每天的阅卷中难免有掌握标准不一致的情形。为了更客观地对作品进行评价,一级小作家是在得分前20名的学生作品中重新评定的。 | |||||
七级优秀作品展示
我是一名初中生
牙克石市第七中学7年级4班 王瑞涵
在晨光熹微的温柔拥抱中醒来。我,一名初中生,迎来了生命中最为绚烂多彩的篇章。这不仅仅是一段学业的旅程,更是心灵与梦想的飞跃,是一段用青春的色彩在生命的画卷上肆意挥洒的时光。
晨光初照,梦想的种子悄然发芽。
当第一缕阳光穿透薄雾,轻轻拂过我的窗棂,我仿佛能听见时间的低语。
踏入初中校门,仿佛踏入了一个全新的世界,这里,是梦想起航的地方,每一个少年都怀揣着对未来的无限憧憬,踏上了追求卓越的征程。我也不例外。记得第一次站在国旗下,听着校长激昂的演讲,心中那股对知识的渴望和对未来世界的好奇被瞬间点燃。那一刻,我暗暗许下誓言,要用自己的努力和汗水,在这片热土上留下属于自己的足迹。
校园风光,青春的诗篇缓缓铺展。
校园,我仿佛踏入了一个五彩斑斓的童话世界。
春天,樱花树下,花瓣轻舞,如同粉色的雪,温柔地覆盖着每一寸土地,我们在这花海中漫步,谈笑风生,青春的气息在空气中弥漫;夏日,绿树成荫,蝉鸣声声,那是夏天的交响曲,我们在树荫下嬉戏打闹,享受着夏日的清凉与自由;秋天,金黄的银杏叶铺满了小径,每步都踏出了岁月的回响,我们也在收获的季节里收获了知识的果实和友情的温暖;冬天,雪花纷飞,银装素裹的校园更显宁静与纯洁,我们在雪地里堆雪人,打雪仗,用欢笑驱散寒冷,用热情温暖彼此。
学海无涯,智慧之舟扬帆起航。
在知识的海洋里遨游,我深感学无止境,但也更加坚定了探索未知的决心。每一门学科都像是一座宝藏,等待着我去发掘其中的奥秘。语文课上,我沉浸在古典诗词的韵味中,感受古人的智慧与情怀;数学课上,我与数学公式为伴,享受着解题带来的成就感;英语课上,我跨越国境与世界文化对话;科学课上,我探索自然的奥秘,对宇宙充满了好奇与敬畏。这些学习经历,如同点点星光,照亮我前行的道路,让我更加坚信,智慧之舟已经扬帆起航,正驶向更加广阔的天地。
总之,作为中学生,我深知自己正站在青春的门槛上,前方是无限的可能与希望,我将以更加饱满的热情和坚定信念,去迎接每一个挑战,去拥抱每一个机遇。我相信,只要勇敢的迈出步伐,用青春的笔触去描绘属于自己的精彩人生,那么,未来的路一定会更加宽广与辉煌。
【点评】
在人生的不同阶段,每个人的心中或许都会有一个崭新的憧憬,有时是某个人物,有时是某种经历之后的感受,有时是一段难以企及的话语,有时是一份真诚的情感。本文的作者站在初中的门槛,也站在了人生中一个崭新的起点。把自己成为初中生后的喜悦、希望、憧憬和目标通过一些精彩的画面和场景讲述了出来。其中,简洁冼练而又不失华丽的言语读起来朗朗上口,富有艺术感染力。
叙事带有节奏感,抒情性很强,让读者的眼前也展现出一幅幅多彩艳丽的画卷。可见作者的叙述功力不一般,值得欣赏。
木剑背后的故事
土默特左旗金川第一学校 7年级 7班 李兴鸣
时光荏苒,岁月如梭。家里的不少老旧的东西已经泛了黄,甚至有的已经扔掉了。而唯独那把木剑却在家中安然无恙地待了好几年。再次看到它,记忆停留,那年那天还清晰依旧。
那时的我才七八岁,有着每一个男孩都会有的梦想——成为一名仗剑走天涯的剑客。而无奈却没有真剑能玩,只能在树丛中寻一根木棍作剑。只可惜,这种木棍剑只要一砍东西就断了。于是我回到家中,准备让爸爸给我做一个,却惊喜地发现爸爸居然早已准备好东西,正在做木剑。
后来跟妈妈聊天,才知道原来爸爸见我天天舞枪弄剑,拿个木棍比比划划,便决定亲手为我做一把威震小区的木剑。从选材料到开始动手做,已经有几天了。我这时赶快加入到做木剑的行列中。一开始,我们拿着一个又粗又大的木头,来到外面,用小刀一下一下地削着,很快我就没了耐心,想要快点弄完,经过我们的一番努力,木头变成了一个模棱两可的大木条。
我准备去玩时,爸爸拉住了我:“这是你想要的样子吗?”“不是。”“那你为什么这么快就拿着它去玩了?”“因为我着急呀!”爸爸抓住我的手语重心长地说:“干什么事都要好好做,不能模棱两可。你看,这么一把造型粗糙、难看的剑,你愿意拿出去吗?”我明白似地点了点头。接着,我们拿起打磨器,把突出的部分磨平,把顶部磨出一个圆弧,把剑把用砂纸磨了一遍又一遍,我也在一旁用一块小的打磨纸仔细地磨着。终于一把剑做出来了,爸爸又拿出颜料,教我画花纹。最后,一把我心目中的剑便出现在眼前,我那时就明白了:不论做什么都要有耐心,要用心做好每一件事。后来这把剑果然成了小区中最漂亮的剑,好多小朋友需要央求我才能让他摸一下。后来我长大了,就一直放在我的房间陪伴着我。
这把精致的木剑承载着童年美好的回忆,承载着父亲对我即平常又不平凡的爱;承载着需要我一直去追求和践行的“干一行钻一行”的精益求精和“千万锤成一器”的工匠精神。
【点评】
文章叙述的是一个普通而又平常的故事,没有起伏跌宕的故事情节,也没有华丽的语言铺陈,更没有引经据典。但故事展现的父爱却是那些雨天送伞、生病送医而不能望其项背的,这种自然朴素的选材,犹如一股清泉。
作品开头简而得当,通过对比来衬托木剑的重要性,可以说提纲挈领式地起到了总领全文的作用。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,情感真挚感人。人物的活动描述的也具体、真实、可信、生动。对父亲的介绍只用了短短的几句话,寥寥数语便表达出人物的神采。父亲那朴实的语言含义深刻,耐人寻味,言至意达。
结尾处是爱与抒怀的汇合,从制作木剑的过程联想到人生。一切都从生活细节出发,真挚而又真实,读来令人难忘。
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