关于证书、奖品发放渠道说明:(将按照以下优先级顺序安排下发)
一、凡是自愿承担邮费,可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。(交费链接在本页面最下方)
二、凡是当地设有小作家协会工作站,由工作站负责分发到学校;
三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师,证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。(获奖学生要及时通知你的辅导教师,到小作家平台实名实址注册为教师会员,留下收件云顶国际的联系方式,否则无法发放证书)
四、不符合上述条件的零散考生,在承诺丢失责任自负的前提下,免费平邮到学校。如无此承诺,证书暂存本会,等待自取。(取证地点:呼和浩特市哲里木路88号b座308,内蒙古小作家协会秘书处,问路电话:0471-4599332)
五:重要提示:本名单公布后,还有证书制作等许多工作需要准备,证书的大致下发时间在12月中旬,之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率,在12月30日前不答复关于证书何时下发的咨询,请予理解。在2025年元月10号后未收到证书的同学,请及时与客服联系。
第37届小作家写作能力测评优秀作者名单(8级) | |||||
级别 | 姓名 | 年级 | 学校 | 测评语种 | 奖项 |
一级小作家(2名) | |||||
写作能力8级 | 李轩 | 8 | 苏尼特右旗第一中学 | 汉语 | 一级小作家 |
写作能力8级 | 陈艺菲 | 8 | 扎赉特旗音德尔第三中学 | 汉语 | 一级小作家 |
二级小作家(5名) | |||||
写作能力8级 | 任雅研 | 8 | 苏尼特右旗第一中学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力8级 | 刘瑜 | 7 | 乌海市乌达区实验中学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力8级 | 王熙玥 | 8 | 乌海市第二中学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力8级 | 张家赫 | 8 | 苏尼特右旗第一中学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力8级 | 郝慧馨 | 8 | 苏尼特右旗第一中学 | 汉语 | 二级小作家 |
三级小作家(10名) | |||||
写作能力8级 | 郭羽萱 | 8 | 苏尼特右旗第二中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 陈文丽 | 8 | 兴安盟红城初级中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 托雅 | 8 | 牙克石市第七中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 姚霖凯 | 7 | 乌海市第十二中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 崔聿琦 | 8 | 乌海市第十二中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 曹瑜强 | 7 | 乌审旗嘎鲁图学校 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 韩雅轩 | 7 | 五原县第三中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 王亚茹 | 8 | 科尔沁右翼前旗第三中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 温昱涵 | 8 | 鄂尔多斯市东胜区伊克昭中学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力8级 | 王紫涵 | 7 | 苏尼特右旗第一中学 | 汉语 | 三级小作家 |
优秀小作家(14名) | |||||
写作能力8级 | 包佳宜 | 8 | 苏尼特右旗第一中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 姜凯璐 | 8 | 苏尼特右旗第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 高航 | 7 | 呼和浩特市十八中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 谢嘉欣 | 7 | 乌海市第十二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 董羿萱 | 8 | 突泉县第二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 马振扬 | 8 | 乌海市第十二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 訾翰霖 | 7 | 鄂托克旗棋盘井中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 李洋 | 7 | 乌审旗嘎鲁图学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 郝暄博 | 6 | 乌海市乌达区团结路小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 陈都 | 6 | 察右中旗西街小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 宋佳怡 | 8 | 乌海市乌达区实验中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 赵浩宇 | 7 | 乌海市第十二中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 范珈璐 | 8 | 苏尼特右旗第一中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力8级 | 周家乐 | 7 | 呼和浩特市第三十六中学 | 汉语 | 优秀小作家 |
特别说明:由于测评的周期较长,评委在每天的阅卷中难免有掌握标准不一致的情形。为了更客观地对作品进行评价,一级小作家是在得分前20名的学生作品中重新评定的。 | |||||
八级优秀作品展示
这个冬天不太冷
苏尼特右旗第一中学 8年级 292班 李轩
窗外,寒风不断地呼啸着,发泄着怒火。树木试图挺直腰板,终是无济于事被压弯了腰;路边再也看不见那流浪的可怜而鲜活的小生命;街上没有一个行人,许多店铺因为天冷而闭门锁店,不再迎客。路面上铺着一层厚厚的雪,它像是这世界在冬季来临时的新衣,又像是禁锢了生机与活力的枷锁……
“铃铃铃——”上课的铃声毫不留情地打断了同学们的欢声笑语。老师紧跟着铃声走进班级,我们的眼睛一亮,这节课居然上美术!这个老师好漂亮!这个老师居然是我们新的美术老师!
她温柔地笑着,语气却格外坚定:“今天的剪纸课由我来上,我一定要教你们剪出最棒的蝴蝶。”大家热烈地回应着。她为我们发了工具,告诉我们剪纸的技巧,叮嘱我们小心用剪刀后便下来指导有问题的同学。
可能是我的存在感太低了,她转了一圈、两圈……还是没有发现我。同学们陆陆续续完成了自己的作品,她毫不吝啬地夸奖着每一位同学。终于,我完成了自己的蝴蝶。可她还是没有注意到我,并且我的进度落后同学们很多。可能是从前受到了太多的否定,我陷入了深深的自我怀疑。我一度固执地认为是我太差劲,是我做好的蝴蝶太差劲,称不上是一件作品……
就在这时,她向我走了过来,她竟然向我走了过来!她对我说话了,她夸我的“作品”边缘很流畅,没有一点儿毛毛躁躁,她让我尝试在中间写剪一些镂空的图案,还告诉我有机会的话可以在元旦展出。
那一刻,她像是从天上而来散发着光亮的仙女,她的光芒驱散了层层笼罩在我身上的名为“自卑”的乌云。直直地照进了我的心。
窗外,不知何时,寒风停止了怒吼,树木挺直了腰杆,不远处的车顶上躺着几只悠悠然晒太阳的小流浪猫。看啊,那雪不再是活力的枷锁,它是是小孩子的朋友,是树木的伴侣……
太阳又一次照在我的身上,让我知道,这个冬天不太冷。
【点评】
作者把故事的背景设置在一个外面路上满载积雪、街上没有行人、寒风呼啸,树木被压弯了腰的极冷环境中,为后续情节的发展设置了线索和伏笔,与“这个冬天不太冷”的主题形成反差式的对比,这样的设计是大手笔。
文章的选材是本文的第二个亮点,一个自卑的学生渴望被老师看见,最终如愿以偿地得到了老师的肯定,这样的桥段每天都在学校里上演,但本文抓住了这样一个非常平凡的素材,揭示了一个极其严肃的教育问题,振聋发聩,值得许多老师反思。
第三个亮点是心理活动的描写,第四个亮点是前后两处环境描写营造的特定氛围推进了作品的立意……
好作品,值得一读!
珍惜所拥有的记忆
扎赉特旗音德尔第三中学 8年级 6班 陈艺菲
瓦下听风,细雨生烟,新柴湿木,旧巷新院,缄默,尽显岁月无言。
总角之年,晨曦入户。
田中生机盎然;屋旁堆着柴木,带着昨夜的露水,沾着苍绿的青苔;屋内新煮的茶还在灶上,烟火袅袅,茶香四溢。爷爷轻快地点上一支烟,提锄挽袖,推开斑驳的木门,带着烟味的他,临走前总会摸摸我的头:“放学在巷子拐角等你哟!”暮色降临,我背着书包欢快地跑到巷子拐角,只见爷爷赶紧将嘴中的烟卷拿下来,扔到地上踩了几脚,又抬起手挥了挥周边的烟雾,这才过来给了我一个大大的拥抱。我握着他的小指,扬起嘴角,有说有笑地和爷爷一起回家。
金钗之年,白光浅影。
时隔多年,爷爷双鬓皆白。他提起锄头,说:“放学在老地方等你。”夕阳下,我一如既往地走到巷子口,却没有看到那个苍老的身影,我疑惑,朝家的方向跑去,只见离家不远的玉米地中浮着一袭白衫,我一眼认出那就是爷爷,急忙朝他的方向跑去。爷爷一看到我,先是一愣,随后他那浑浊的眼睛满是愧疚地看着我。他像个孩子一样低下头:“老了啊,忘了,爷爷给你道歉。”这次,回家的路是我牵着他走的。
碧玉之年,秋水长天。
我本以为爷爷的健忘是因为农活多和老年人本就记忆力下降而导致的。忘记落在地里的锄头,忘记捡了一半的柴火,忘记新煮的茶,直到又一次放学独自回家后,爷爷忘记了我是谁,他无辜的眼神显得那么陌生,那么无助。我突然意识到我的世界与他的记忆之间划开了一道深深的裂缝。时间不会因祈祷而停下脚步,角落的铁锄生锈,杂草疯长。从前的记忆也越来越珍惜。
纵使我与爷爷被记忆的裂缝阻隔,但珍藏下来的爱,会填满回忆的沟壑。珍惜与爷爷相处时美好的记忆,总能使我有继续努力下去的毅力。
【点评】
本文以时间为序,写了爷常常站在路口接我放学到几年后忘记接我放学再到如今忘记了我是谁的变化过程。岁月无情人间有爱,爷爷将嘴中的烟卷拿下来,扔到地上踩了几脚,又抬起手挥了挥周边的烟雾的动作;爷爷用那浑浊的眼睛满是愧疚地看着我,像个孩子一样低下头的神态;还有爷爷无辜的眼神那么无助的表情,这些细节描写精准地捕捉到了爱的瞬间,浓浓亲情感人至深。
文章很有真情实感且思路清晰,文质兼美,语言生动形象,主旨突出,结尾扣题又呼应了开头,全文浑然一体,很成功的一篇作品。
第37届测评证书直投到家邮费链接