第37届写作能力测评优秀名单（11级）-云顶国际

关于证书、奖品发放渠道说明：（将按照以下优先级顺序安排下发）

一、凡是自愿承担邮费，可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。（交费链接在本页面最下方）

二、凡是当地设有小作家协会工作站，由工作站负责分发到学校；

三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师，证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。（获奖学生要及时通知你的辅导教师，到小作家平台实名实址注册为教师会员，留下收件云顶国际的联系方式，否则无法发放证书） 

四、不符合上述条件的零散考生，在承诺丢失责任自负的前提下，免费平邮到学校。如无此承诺，证书暂存本会，等待自取。（取证地点：呼和浩特市哲里木路88号b座308，内蒙古小作家协会秘书处，问路电话：0471-4599332）

五：重要提示：本名单公布后，还有证书制作等许多工作需要准备，证书的大致下发时间在12月中旬，之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率，在12月30日前不答复关于证书何时下发的咨询，请予理解。在2025年元月10号后未收到证书的同学，请及时与客服联系。

十一级优秀作品展示

开在记忆深处的花

丰镇市第六中学  9年级  7班   郝梦钰

梦里春寒料峭，雨丝风片尽留连。

秋雨连绵，斩断了尚且黏连的丝，卷落红叶。春华秋实，迭着年岁，无力挽回的烂漫，是一纸荒唐言的徒劳，似逐春光却惟余一篮东风。

悲春伤秋，这仅是人类天性，山河词笔，最是情衷。我因此站在零落的庭院内，看着空荡荡的世界，恍如隔世，尽管回首同残叶撞个满怀，也无法填补心中罅隙的那分怅然若失。

春华凋零，我所失去的，不仅是那片翠绿薄红，不仅是那阑珊春光夹杂的杨花柳丝，还是记忆深处那树在风中摇曳的繁花。

我依稀记得那年，尚且年少懵懂，外婆同我坐在杏花树下的石板，细数一树繁花，烟粉素白的色泽，绡绫堆叠，白浪枝头乍开，外婆握着我的手，用老树皮一样布满褶皱的手指抚摸着鲜艳的花瓣，只是一阵风过，杏花便簌簌地落了一袖，落在我的手心上，触感是温暖的轻羽。

外婆微微侧头，白发轻轻颤动，如同燕子回时微微翘起的翎羽，看起来轻巧极了。我用稚嫩的手轻抚上外婆柔软的白发，笑道：“外婆的头上也有一树杏花呢。”外婆听到我天真的言语后，眼里盛满了笑意，就像明媚的春光。

青石板也沾染上了落花，连带这宿雨的湿潮一同定格了时间，我嗅到了淡淡的香气，像是温凉的草木香。

低头看，石板旁草色正碧翠，被清风鼓动着的是磅礴的生命力。可是我却有了些许不解，同样被响风吹拂着的杏花，却好似不断逝去的芳华，那样的美好却只能在大地间不断消散，直至零落成泥。

“为什么杏花会凋零啊？它那么漂亮，真是可惜。”我发问。

“孩子……”外婆的眼神突然有些严肃。“花开花落，年复一年，这是无法避免的，只要你将它记在心中，无论是什么时节，它永远都是那样灿烂，这就是宿命。”

“宿命……”我默默记下了这个名词，倒在了外婆肩上，缠着她给我讲故事。

去年今日，恍如昨日。病树前头，黧黑的烟囱冒出浓烟，被熏黑的晓天映照着凝结的霜洁。四下无言，大风刮来了草木与生天，无情的摧折着记忆中的那棵早已长大的杏树，可我却从未想到，那便是诀别。我多想等春风回来，再次吹醒杨柳枝，再次吹开粉白花，可这一切都成为了奢望，我再也看不到外婆的笑语了，或是嗔怪、或是宽慰，都已惘然。

古道西风，吹得人断肠，犬鸣声声，喧得雪覆霜。凄凉、惆怅，带着千万句的呼唤，散在原野里，花树下，听不到回声。我已看不到外婆的影子了，或许散在土地，或许散在星尘里，我不敢去看那棵杏树，破落的情绪败给了猛烈的罡风。

曾紧握着的手不知所踪，顷刻间化作冰凉的落叶，情感的乍泄好似春光流露，山雨欲来，驳乱的光影理不清纷乱，这就是宿命。

自此以后，夜来忽梦那树杏花，淡淡的思念便会顷刻席卷至四肢百骸，是外婆的话语和那年的春光烂漫。如今开在我记忆深处的那树杏花早已跨越了时间，在内心深处屹立不倒，绽放着永远不会割舍和遗忘的亲情，那是超脱与宿命的真情。

腐草为萤，落红成尘，我的爱化作春泥，肃清这一路而来的风雪，开在记忆深处的花定格了美好与缱绻，指引着我，走过凛冽严寒，奔向属于我的春三月。

【点评】

文章的结构清晰明了。以景物描写开头，以春寒料峭、雨丝流连开头，奠定了悲伤的基调，让人产生强烈的阅读欲望。接着，文章逐步展开主题，将外婆与我的情感交流，放在了杏花飘落的季节背景下。在叙述过程中，作者巧妙地运用了转折、对比等手法，使得文章层次分明，富有逻辑性。结尾部分则以感人而深刻的语句收尾，让人回味无穷。

文章在细节描写上更是出类拔萃。无论是对于景物的描绘，还是对于人物心理的刻画，都显得极为细腻和生动。例如，对于花的描写，作者不仅描绘了其外形特征、形状，还写了凋落之后的触觉与感受。

本文寓意深刻，内涵丰富。全文通过写花的凋落，不仅表达了对外婆的思念，而且通过花“无论什么季节，都永远灿烂”传递出一种对生命内涵的解读，虽然本文没有探寻清楚，但是，有这样的一种意识已经难能可贵了。

综上所述，这篇文章结构清晰、细节丰富、语言优美、感悟深刻。阅读这篇文章，不仅感受到了作者所要表达的情感和思想，还引发了对生命的感悟与认识的探索。

破茧成蝶

乌海市第十中学  10年级  13班     李欣泽

迷途未远，循蝴蝶之踪可抵春天。在它蛰伏的七个白昼，繁春的意义便有了体现，涅槃之后的重生，诠释了无尽的自由与肆意。

正如破茧成蝶，羽化飞天，方有亭亭屹立不败之姿，于无声中强大，缄默中积蓄，纵然平凡如同草芥，亦换一朝浴火重生。

初碰钢琴，我便清楚自己并无太高的天赋，黑白相间的琴键在触碰之际，听起来的刹那似乎迸溅出一百万种颜色，在我心中发出无声挑战。回想初见钢琴的那股心动，我还是深吸口气按下琴键，鸣奏出奋斗的序曲。

开始的新鲜感最易磨灭，枯燥的基础听音练习令我如坐针毡。按部就班地练琴时，一把枷锁扣住我的心脏，不知为何，弹出的琴声低沉破碎，仿佛缓慢沉坠，蒙蒙又闷闷。难堪地匆匆把课过掉，我立刻逃出教室。浮躁之下，失意和放弃的气息将我裹挟。

恍惚中，我盯着镜中陌生的自己道：“能静心练琴吗？”汪曾祺战火求学，脱离外界喧嚣；为火箭铸“心”让中国繁星映亮苍穹的高凤林，用时间沉淀匠心。正谓“心将流水同清净，身与浮云无是非”的心境，不都是我久坐静心的动力之源吗？搬出琴凳，掀开琴盖，我微敛气息，投入与黑白键的交流碰撞。心无旁骛、潜心沉淀，我自岿然不动！流畅婉转的琴声流出，我在历练中逐渐坚定方向，行止由我，方寸不乱。

面对人生的挑战，也本该这般融泪成汗，用沉稳初心成就乾坤！

又一不息长夜，耀眼的灯光将钢琴衬得锃亮逼人，回想早晨老师那句“你弹的曲子缺少灵魂的美感”让我再次陷入挣扎的旋涡。真要放弃吗？记忆中张海迪高位截瘫的身形晖熠，亦闪过进化论不被肯定的达尔文形象……他们成功路上又何尝不是充满荆棘挑战？不过些许风霜，我自应磨棱沉淀，追寻突破之径，于逆境中打破一切质疑！

我不断查阅相关资料，品鉴名人弹奏视频，请教老师指点迷津……也渐如蚕食桑叶般悟到其中的奥秘，只有当琴潜入我的心，在释放自我时跟从内心深处的呐喊，倾注自己的感情，让琴键随着心中的节奏跃动，才能掌握它的灵魂。勾起琴键，空灵亦清如天籁的曲调似月华淌入我心，交错转换间“星垂平野阔，月涌大江流”的豪迈之气涌入；再变，却似“闲时与你立黄昏，灶前笑问粥可温”般的意趣点染我心；像“日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠”的悠悠伤感亦不在话下。夙夜匪懈，生生不息，人生本就是这般破茧成蝶，迎来逆境后的春天！

春不渡我，我自迎春，破茧成蝶的我是人生华章，主宰枯荣，也宣扬自由之声，明写春诗。

【点评】

本文以优美的语言写了自己破茧成蝶的历程。

该文选择了自己学习钢琴的过程，证明了破茧成蝶的道理。摆脱了大多数人写议论文的范式。

选材上，重点写了自己如何破茧——消除外界的喧嚣、静心练习，查阅名人资料、品鉴名人弹奏、请教师指点等等。

语言美是本文的一大亮点。全文语言简洁，多用整句，读起来整齐有韵味。另外，加入一些浅易的文言词汇，有文言的韵味但不拗口也不生涩，这也为全文增加了不少亮色。

本文还引用了许多的古代的诗文词句。在限时的写作时间内，能够将自己的背诵融入文中，足以显示作者的文化底蕴和学以致用的超强能力。

本文重点写“破茧”的过程，虽然对“破茧”前的自己有一些描写，但是力度似乎不足。如果能对“破茧”前后再填一些笔墨，进行一些对比，这样，更能突出“破茧”的意义和力量。

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